帮助孩子学中文

滨州

在这里开一线，专供大家讨论帮助孩子们学中文。

现在想到的有：

1。范文推荐。贴上适合儿童阅读的好文章。如果可能，请贴出链接。
2。儿歌或短文(常用字)。有些儿歌或短文，把常用字集中起来，小孩子能上口朗读(或背诵)或默写，帮助孩子过识字关。大家可以转，也可以自己编写。
3。教材点评。海外各种教材都有，各有千秋，但真正受孩子们欢迎的少。
4。交流其他中文教育经验。

开此线的原因是，在海外，除了极个别家庭，孩子学中文是一大难题。很多人(包括我)对中文学校失望。但是，想想我们小时候，学中文用了多少时间？我记得从小学开始，几乎天天有中文课;一直到高中毕业。 海外，一般小孩一周才上两个小时中文课。没有一点补充，要靠中文学校的两个小时学好中文，对大部分小孩是不可能的。虽然中文教材中也有不少课后阅读材料，但其中很多枯燥乏味，难怪孩子不感兴趣。

能让家长在这里找到一些中文阅读材料，让孩子们能高高兴兴地在读范文、唱儿歌时学习中文，这是本线的目的。

我们欢迎大家朗读一些文章，并在此贴出链接。

先谢谢大家!

Ningna

快快乐乐学中文

　　　　　　　　　　　　　　　　·宁　娜·

在一所周末中文学校任教的6年中，我从来不问孩子们要不要、为什么要学中文的问题。我认为，这些问题问不出名堂也讨论不清楚。讨论怎样学似乎更重要、也更有意义些。
　　
我总是对孩子们说，咱们多幸运啊，中文是老天爷给咱的礼物，一人一份。但是，不是每个人都有能耐管好这份礼物的。我们要看谁能用勤奋保住它，谁会因为懒惰失去它。　　

我上课坚持一个原则：不要紧张严肃，要团结活泼。就当用中文陪孩子们玩儿，快快乐乐地学。我们讲故事，听录音，演课文剧，放电影录像，做投影幻灯，做纸工手工。什么好玩来什么。教室里经常欢声笑语不断。

学《曹冲称象》　　

看了同名木偶动画片；用瓶子盖和筷子做中国秤；讲浮力和杠杆原理。我还让孩子们在黑板上做“计划”———列出称象工程所需的一切：如石头、一条大船、一杆大秤（就像我们做的那种），搬石头的、称石头的，记数的，撑船的；讲称象过程等等。一个孩子在单子里写上了医生。“为什么呀？”我问。“要是有人被石头、大象碰伤，不小心跌进水里，医生可以给他治啊”。瞧这孩子考虑问题多周到，还懂得劳动安全呢。另一个孩子写了要一串香蕉逗大象上船（从影片里学的），我赶紧表扬他善于观察学习。动画片大家都看了，马马虎虎地看是学不到东西的，只有边看边动脑子的人才会有所收获。我强调，写怎样称象时要把顺序、步骤搞清楚。如果稀里糊涂先把一船石头运到河中间，发现错了，又回到岸上卸石头装大象；或者装了大象到河中间忘了画吃水线，又要返工，那多糟糕啊。一定要写好一二三四，先干什么，后干什么，再干什么，又干什么，最后干什么。　　

学《中国航天》

先放了电影《十月的天空》中孩子们做火箭试验的一段；又在纸上扎洞，剪星座、九大行星，用投影仪反射到银幕上做“人造星空表演”；然后让他们在黑板上设计自己的航天中心———孩子们自己当导游作介绍，讲里面有什么，干什么用，飞船的设计，最新航天计划等。有两个女孩的飞船要去金星，我组织大家一起讨论：那里是什么温度，大概多远，飞船要采取什么措施。那俩孩子听了讨论连忙为飞船加了一层外壳，夹层中塞上冰块，船舱里还添了仨大冰箱；说快到时宇航员就住冰箱里了……一位家长见到我说，不得了啦，“火箭热”闹了好几天，又要查书，又要研究燃料，又要当NASA工程师，花了一晚上做了俩纸筒火箭才算完。

学《去餐馆》　　

孩子们当老板在黑板上“开”了一家家“餐馆”。我说名字要不一般，要有特色，要吸引人，于是有了“好吃佬饭店”、“菜很香餐厅”、“第一名酒家”等。我写下三列词和词组：蒸炒煎炸煮烧拌，鸡鸭鱼肉蛋瓜菜，丝片丁条丸饼块，让大家连横线拼菜名，如炒鱼片、炸肉丸等。孩子们很来劲，把菜单写得长长的，有几十样。我带着全班孩子挨家去“拜访品尝”……　　

学《普林斯顿的老人》　　

全班先分成3人组。由“导演”、“编剧 ”、“摄影”组成“摄制组”。我教孩子们把课文分成镜头剧本，想象用一架摄像机把每个要拍的镜头拍下，画成连环画，写上台词解说。然后根据镜头剧本演课文剧。小家伙们欣喜若狂。有个小组讨论，说道具中要有问数学的小姑娘请爱因斯坦吃的果仁。要给“爱因斯坦”嘴巴上贴白纸剪的胡子、头上拍点粉笔灰、喷发胶让白发支楞起来……
　　
学《去公园》　　

课文讲公园里有山有水有亭有岛有花有树，可是孩子们一致嚷嚷这公园里什么也没有，没劲。是啊，观念太陈旧了，以为看看走走照照相就叫娱乐。“为什么没劲呢？”我启发孩子们：在回答“为什么”的问题时一定要先找出原因和理由。“没有汽船、大轮船”，“没有载人跑来跑去的车”，“没有音乐喷泉和彩灯”，“没有化妆游行”，“没有表演”，“没有好看的汽球卖”，“没有跳伞的 ”，“没有空中缆车”、“没有立体电影”，“没有米老鼠冰淇淋”……孩子们快把迪斯尼搬来了。我给总结了一下：要想好玩就要有声、有光、有色彩，尤其要有可以参与的活动。现在我们自己设计公园，要好玩，有特点；但不要当“跟屁虫”，都搞成迪斯尼。孩子们很快各显神通，设计了“仙人掌公园”———里面卖的冰淇淋都是仙人掌形状和口味的；“跳伞公园”———从山上往湖里五颜六色的气垫上跳；“迷宫园”———各种迷宫连成一片，转不出来的可以用喇叭呼救，让人领出；一个孩子想出了“懒人园”———湖边摆了一圈沙发躺椅，游人四仰八叉躺着什么都不干，大白天就听鼾声如雷……
　　
上课期间孩子们多半在黑板前活动，在讲台上讲演表演。这样老师可以及时发现问题，及时纠正错误，也便于大家互相学习。课间操我们用来猜字谜，编蛋网，做幻灯，叠纸花，不亦乐乎。玻璃门外可以经常看到其他班孩子挤扁的小鼻子和羡慕的眼光。
　　
我把考试、作业、写字、听写等让孩子们头疼的事变成各项竞赛活动，鼓励比学赶帮争上游。美国学校你好我好大家好，缺的就是学习竞赛带来的勃勃生气。我的招儿很一般：分数挂帅加小小的物质刺激。谁不喜欢得百分，受表扬？那感觉就是好嘛。我们实行的是总分制。除了期末考试前3名外，所有项目总分前3名都可得奖。我还设了一些鼓励奖，尽量扩展得奖层面。我说总成绩完全掌握在个人手里；你可以一分分地攒分，也可以一分分地丢分；少交一次作业的后果就是别人得一百，你得零蛋。结果大家作业一次不落，做完还要自己加码，积极争取附加分。抄写生字认真得让人感动，要写了擦、擦了写；要“横平竖直、上下对齐、左右呼应”；要争取多得红圈圈（写得漂亮整齐的字得一红圈）。孩子们一有进步，我就用各种描述性的语言拼命表扬，力图给他们留下深刻印象。孩子们对荣誉是极其认真的。平时逛店我总要留心新奇的文具、小玩意儿，看见就买来存着，当奖品。一位家长笑道，几十块的玩具不要，老师奖励的几毛钱铅笔、橡皮倒成了宝贝。　

就这样，在我们班学习、快乐不分家，育人、娱人两不误。我给孩子们带去快乐的同时也给自己带来快乐。一个个周末就在孩子们开心的笑声中快快乐乐地过去了。

http://www.people.com.cn/GB/paper39/15096/1339274.html

Ningna

画图学课文《乌鸦喝水》

* 宁娜 *

孩子们亮亮的眼睛期待着。今天是做“课题”的日子。

（课文）一年夏天，天气特别热，很久没有下雨了。小河、池塘都干了。一只乌鸦口很渴，到处找水喝。

这是我们要画的第一幅画。里面应该交代三样很重要的东西：夏天天很热（时间），小河池塘都干了（地点），乌鸦到处找水喝（人物）。谁知道怎么表现“很干、没有水？”几只小手立刻举起来。“小河池塘里都是干裂的缝。”“鱼都死了，剩了鱼骨头。”“树枝晒蔫了，叶子没了。”一个孩子想想又举了手，“应该画一个大瓦罐倒在河边上，里面没有一滴水。”瞧，小脑瓜们多好使啊。

一个女孩问，我可不可以画乌鸦口太渴飞不动了，从天上掉下来？“不行，你的主角儿不能刚开始就死掉！” “乌鸦不能死，它还要自己找水喝呢。” “如果乌鸦掉下来摔伤了，得有人救它，那就是另外一个故事了。”孩子们七嘴八舌。

（课文）它想起了水井，赶紧飞到井边。可是这口井太深了，它喝不到。

脑子里想起什么事情可以用图画或者文字来说明，这个你们都知道。有谁见过水井？一个女孩跑上黑板给大家画了个井。怎么打水呢？是用这个绕绳子的东西，她画了个辘轳。

怎么画井很深？大部分孩子打算画一个长长的直筒筒。“还有没有别的办法，比方说，从井口往里看，大圆圈里套小圆圈，再套小圆圈，小小圆圈，这样看起来井就很深？”有孩子举手，“老师，如果画个绕了很多绳子的辘轳，也表示井很深，对吗？”嘿，这主意比老师强多了。

（课文）乌鸦无可奈何地摇摇头，准备飞走。忽然发现井边有一个瓶子，里面还有半瓶水。乌鸦很高兴，准备痛痛快快地喝个饱。可是瓶口太小，水太浅，乌鸦怎么也喝不着。它气极了，抓起一块小石子儿，朝瓶子扔过去。

乌鸦好不容易找到了水，可又喝不着，白高兴了。我们怎么画乌鸦很高兴、很失望、很生气的样子呢？

“我会，我会。”一个孩子在黑板上几笔勾出个乌鸦，然后给它画了个嘴角朝上的大笑脸。“那我也会。”另一个马上画了嘴角朝下的大苦脸。很好，大家对表情图很熟悉。

“老师，它为什么不能用嘴把瓶子拉倒下来喝水呢？”有孩子认为不妥：如果瓶子倒了，水淌光了，乌鸦就什么都喝不到了。

（课文）谁知小石子儿“扑通”一声落进了瓶子里。乌鸦看着瓶子里的石子儿，想了想，高兴地说：“哦，我有办法了。”

“突然想出一个主意”怎么画？孩子们齐声叫道：画个电灯泡（象征灵感）！

乌鸦最后终于喝到水了，它觉得水特别甜，真好喝啊。这是为什么呢？

因为它使劲努力了。因为它动脑筋想了办法。

很好。一个好的故事应该有曲折。最好是一波三折。乌鸦先找到了水井，井太深，喝不成；又看到半瓶水，瓶口太小，还是喝不成。第三次努力想出了办法。它觉得水甜是因为里面有它的成功和成就感。今天你们每人画一套连环画。用8 到10幅画讲故事。要有页码，解说词全部用中文写。我们还可以用课文里给的象声词、感叹词，比如：扑通，唉，哈哈，哦等等给画面增加声音效果。

孩子们蠢蠢欲动。

等一等，最后问一个问题：乌鸦要放多少石子到瓶里才能喝到水？

沉默片刻。“放半瓶石子儿，因为瓶里有半瓶水。”“不，”有人眼睛多转了几下，“要放大半瓶，因为石子儿之间有空隙！”

你们真行！现在开始画吧。

二十分钟后我们有了几套很棒的连环画。

http://paper.people.com.cn/rmrbh ... content_7043244.htm

滨州

宁导住在哪里？如在PA，我把孩子送你的班去。:)

快快乐乐学中文

　　　　　　　　　　　　　　　　·宁　娜·

在一所周末中文学校任教的6年中，我从来不 ...
Ningna 发表于 2010-2-22 01:44 PM

星光

宁导住在哪里？如在PA，我把孩子送你的班去。
滨州 发表于 2010-2-22 01:49 PM

哈哈，滨州。想到宁导班上学中文的孩子肯定挤破了头。

宁娜真是个好老师，我都想去当学生了。

Ningna

我班的孩子们的作文:

http://paper.people.com.cn/rmrbh ... ontent_13563185.htm
http://paper.people.com.cn/rmrbh ... ontent_13563184.htm
http://paper.people.com.cn/rmrbh ... ontent_13563183.htm
http://paper.people.com.cn/rmrbh ... ontent_13563181.htm
http://paper.people.com.cn/rmrbh ... ontent_13563180.htm

滨州

我班的孩子们的作文:
Ningna 发表于 2010-2-22 04:25 PM

塔城是Tallahassee?你班里的孩子写作水平确实高。佩服!

宁导用什么教材？我儿子恨死马立平教材了。我看了一下，很多文章确实又臭又长。

我这几天在自己想办法找/编短文、儿歌。目的是让儿子集中识字，这样能让他早日读一些真正有趣的文章。儿子现在12岁，要是照现在中文学校那个识字速度，到初中毕业，他还是不能独立读中文报刊。

金凤

滨州: 建议你让孩子看中国的一些电视剧。比如《《家有儿女》，《西游记》等小孩子感兴趣的。这样既吸引他们，又学了中文。

我家老大和老二小时候，正赶上电视里播《还珠格格》，他们两个就天天跟着我们一起看，还有西游记，我从国内带来的盘。另外晚上睡觉前，给他们讲故事，《三毛的故事》，中文的童话故事等，小孩子都喜欢。

估计你家孩子听说能力应该很好，只要在家里坚持说，中文错不了。当然要读写，就要多花些功夫。

滨州

谢谢金凤。
建议很好。我现在也在让儿子看中国电影。可是，要找到好的，真难。上次给他看了<蓝风筝>，他喜欢。和我一样，他不喜欢电视连续剧。(我儿子有点早熟，现在已经基本不看儿童片了。)

滨州: 建议你让孩子看中国的一些电视剧。比如《《家有儿女》，《西游记》等小孩子感兴趣的。这样既吸引他们 ...
金凤 发表于 2010-2-23 11:39 AM

budcaudill

回复 6# Ningna
厉害！

六耳

would this help?  

http://www.youtube.com/watch?v=zJMbGeBG4Tc

Ningna

回复 7# 滨州

我们没用过马立平教材，就用普通的暨南大学教材。我这个班教了快十年了，孩子们特别优秀。现在快要轮到他们教我了。上学期我们上《水桥》（巴拿马运河）一课，我把课文交给俩男孩来上，结果他们找了20几个视频，有动画片旅游片，还有科教片，详详细细地把船怎么过运河演示出来，我都看傻眼了。

云天

宁大导寓教于乐, 本事真大!  


奎兄教育孩子真用心.  赞一把!

学什么大概都要靠几分兴趣, 才有动力.
奎兄, 你家公子喜欢对译吗?   :-)   随便译什么都好, 比方笑话等等. 不求 perfect.
我靠瞎翻学语言.  :-)

刚找到大师许渊冲的一首诗译, 与小公子分享:

春晓
孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。

Spring Morning

This spring morning in bed I’m lying,
Not to awake till birds are crying.
After one night of wind and showers,
How many are the fallen flowers!

滨州

云天，
谢谢建议。
我儿子连简单的汉字还看不懂呢。如果等5、6年后他能翻译这些了，那他的汉语算没有白学。
我现在在进行一些强化训练。希望能有些成效。

宁大导寓教于乐, 本事真大!  


奎兄教育孩子真用心.  赞一把!

学什么大概都要靠几分 ...
云天 发表于 2010-2-25 07:10 PM

tieshu

在这里开一线，专供大家讨论帮助孩子们学中文。

现在想到的有：

1。范文推荐。贴上适合儿童阅读的好文章 ...
滨州 发表于 2010-2-22 12:31 PM

很好的topic，俺家老二秋天开始学校里的外语课他毫不犹豫的选择了中文:-) 可是他的中文基础比一般老美好不了多少，不知道他会学成什么样。

老大两岁的时候教他认中文，每天晚上5个字，第二天早上考察，全部记住。但是后来上了幼儿园，就不能focus了。

你的儿子会说中文吗？如果会说的话，就好多了，我们这个连说都成问题。

tieshu

回复 2# Ningna

宁老师，你这个可是高级班的水平了，俺们需要初级班、入门的教材

滨州

老铁树，
我儿子会讲些日常中文，但稍微复杂一点的就会有困难。
我对他读的中文教材彻底失望，正想把他从中文学校拉回来自己教。他这几天在学木兰诗。他连简单的白话还读不懂，学什么唧唧复唧唧？
他默写那些单词，真的前学后忘。完全是为了对付测验。
我在自己编教材，针对儿子的水平，有的自己写。就是不信儿子学不会那些中文字，不就两千左右嘛!
今年还决定让他暑假去中国，主要任务是学中文。

很好的topic，俺家老二秋天开始学校里的外语课他毫不犹豫的选择了中文:-) 可是他的中文基础比一般老美好 ...
tieshu 发表于 2010-3-10 11:22 AM

安静

老铁树，
我儿子会讲些日常中文，但稍微复杂一点的就会有困难。
我对他读的中文教材彻底失望，正想把他从中 ...
滨州 发表于 2010-3-22 12:08 PM

送回国学是个好办法。:) 中文环境很重要。